بروفيسور

أستاذ مشارك، أستاذ مساعد، أستاذ مساعد، محاضر، أستاذ باحث، أستاذ مساعد، أستاذ زائر

الأستاذ هو أكاديمي كبير يحمل عادةً درجة الدكتوراه أو ما يعادلها في مجال تخصصه. وعادة ما يتم توظيفهم من قبل جامعة أو كلية للتدريس وإجراء البحوث في مجال تخصصهم. كما أن الأساتذة مسؤولون أيضاً عن توجيه الطلاب وتقديم المشورة لهم، وتطوير وتقديم المقررات الدراسية، والمشاركة في اللجان الأكاديمية والأنشطة المؤسسية الأخرى.

• التدريس: يكون الأساتذة مسؤولين عن إعداد وتقديم المقررات الدراسية لطلاب البكالوريوس والدراسات العليا، وهو ما يشمل وضع مناهج المقررات الدراسية ووضع خطط الدروس وتصحيح الواجبات وتقديم الملاحظات للطلاب.

• الأبحاث: يُتوقع من الأساتذة إجراء البحوث والمساهمة في تطوير المعرفة في مجال عملهم. وقد يتضمن ذلك تأمين التمويل، وإجراء التجارب أو العمل الميداني، وتحليل البيانات، ونشر نتائج البحوث في المجلات الأكاديمية أو عرضها في المؤتمرات.

• الخدمة: غالبًا ما يشارك الأساتذة في الأنشطة الخدمية داخل مؤسستهم أو مجتمعهم، والتي قد تشمل العمل في اللجان، وتوفير القيادة أو الإرشاد للطلاب وأعضاء هيئة التدريس الآخرين، والمشاركة في برامج التوعية المجتمعية.

• الإرشاد: من المتوقع أن يقوم الأساتذة بتقديم المشورة والإرشاد لطلاب البكالوريوس والدراسات العليا، وتقديم الإرشاد في الأمور الأكاديمية والمهنية ومساعدتهم في تطويرهم المهني.

• التطوير المهني: يُتوقع من الأساتذة المشاركة باستمرار في أنشطة التطوير المهني، مثل حضور المؤتمرات أو ورش العمل أو غيرها من فرص التدريب لتعزيز مهاراتهم ومعرفتهم في مجال عملهم.

• الإدارة: قد يضطلع بعض الأساتذة بمهام إدارية، مثل العمل كرؤساء أقسام أو مديري برامج أو عمداء، حيث يشرفون على البرامج الأكاديمية ويديرون الميزانيات ويتخذون القرارات التي تؤثر على مؤسستهم.

• الخبرة في مجال عملهم: يجب أن يتمتع الأساتذة بفهم عميق لمجال دراستهم وأن يكونوا قادرين على نقل هذه المعرفة بفعالية إلى الطلاب.

• مهارات التواصل: يحتاج الأساتذة إلى مهارات تواصل قوية لإيصال الأفكار المعقدة بفعالية إلى الطلاب والزملاء والمجتمع الأكاديمي الأوسع. يجب أن يكونوا قادرين على الكتابة بوضوح وإقناع، وكذلك تقديم المعلومات بطريقة مقنعة وجذابة.

• مهارات التدريس: يجب أن يكون الأساتذة قادرين على وضع خطط فعالة للدروس، وإلقاء المحاضرات، والتفاعل مع الطلاب بطريقة تعزز التعلم وتشجع على التفكير النقدي.

• مهارات البحث: يجب أن يكون الأساتذة قادرين على تصميم مشاريع بحثية وإجرائها، وتحليل البيانات، واستخلاص النتائج بناءً على النتائج التي توصلوا إليها. كما يجب أن يكونوا قادرين على كتابة ونشر الأوراق البحثية وتقديم نتائجها في المؤتمرات.

• مهارات القيادة: غالبًا ما يشغل الأساتذة مناصب قيادية داخل أقسامهم، ويجب أن يكونوا قادرين على إدارة الميزانيات بفعالية، وتفويض المهام، وإلهام الآخرين وتحفيزهم.

• مهارات إدارة الوقت: يجب أن يكون الأساتذة قادرين على تحقيق التوازن بين مسؤولياتهم التدريسية والبحثية والخدمية، بالإضافة إلى إدارة جداولهم ومواعيدهم النهائية.

• مهارات التعامل مع الآخرين: يجب أن يكون الأساتذة قادرين على بناء علاقات قوية مع الطلاب والزملاء والمجتمع الأكاديمي الأوسع. يجب أن يكونوا ودودين ومتعاطفين وقادرين على العمل بفعالية مع أشخاص من خلفيات ووجهات نظر متنوعة.